Η χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και η υποστήριξη της συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία Η εκπαίδευση τις τελευταίες δεκαετίες καλείται να ανταποκριθεί σε προκλήσεις που σχετίζονται με τη συμπερίληψη και την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών στη σχολική και κοινωνική ζωή. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην άρση των εμποδίων που συναντούν οι μαθητές […]
Δυσλεξία
Δυσλεξία…σημάδια, δυσκολίες και τρόποι αντιμετώπισης! Δυσλεξία…μία πολύ συγκεκριμένη, αλλά και παρεξηγημένη ειδική μαθησιακή δυσκολία. Αρχικά υπάρχει η λανθασμένη αντίληψη ότι η δυσλεξία, δημιουργεί πρόβλημα μόνο στην ανάγνωση, αλλά υπάρχει επίσης η δυσκολία πολλές φορές με τον συντονισμό, την οργάνωση των δραστηριοτήτων, αλλά και τη γενικότερη οργάνωση, καθώς και τις διεργασίες της μνήμης! Κάθε άτομο […]
Αυτισμός και καλοκαίρι… μία εξίσωση που ζητάει επίλυση!
Πριν λίγες ημέρες τα σχολεία έκλεισαν…πάει και αυτή η σχολική χρονιά! Όλοι εύχονται σε παιδιά και εκπαιδευτικούς, «Καλό καλοκαίρι!», «Καλές διακοπές!» και ούτω καθ΄εξής. Όμως δεν είναι η πραγματικότητα για όλους ίδια, ούτε και όλες οι οικογένειες έχουν να περιμένουν τα ίδια πράγματα… Οικογένειες οι οποίες πιθανόν έχουν ένα παιδί στο φάσμα του αυτισμού, […]
Ο θεσμός της παράλληλης στήριξης στην εκπαίδευση!
Παράλλη στήριξη και εκπαίδευση…μία πονεμένη ιστορία των τελευταίων χρόνων… Ο θεσμός της παράλληλης στήριξης, είναι σχετικά νέος στην ελληνική εκπαίδευση και θεσμοθετήθηκε για πρώτη φορά το 2008. Σκοπός της παράλληλης στήριξης είναι να υποστηρίξει μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, στο να μπορέσουν να παρακολουθήσουν το αναλυτικό πρόγραμμα του σχολείου, παρέχοντάς τους την κατάλληλη εκπαιδευτική και […]
Η ένταξη και η συμπερίληψη ατόμων με αυτισμό και αναπηρίες σε κοινωνικές ομάδες και δράσεις!
Διαβάζοντας κανείς τον τίτλο του άρθρου, πιθανόν να σκεφτεί ότι είναι δύσκολο να αντιληφθεί την ουσία πίσω από αυτό, καθώς και τις πρααγματικές δυσκολίες που υπάρχουν για τα άτομα με αυτισμό ή άλλου είδους αναπηρίες. Για να το κάνω πιο απλό και κατανοητό θα σας περιγράψω γρήγορα ένα περισταστικό. Πρόσφατα πήγα να παρακολουθήσω μία θεατρική […]
Ο ρόλος της ενεργητικής ακρόασης στη διαμόρφωση των σχέσεων γονέων
Πόσες φορές ως ενήλικοι, μας έχει τύχει να πούμε ή να σκεφτούμε την παρακάτω φράση: « Ξέρεις πόσες φορές του/της μιλάω και δεν με ακούει; Δε μου δίνει καμία σημασία…» Άραγε πόσες φορές να έχει σκεφτεί το παιδί σας κάτι αντίστοιχο, αλλά δεν έχει τον τρόπο να το εκφράσει, όπως το εκφράζουμε οι ενήλικες; Η […]