Η χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και η υποστήριξη της συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία

Καταστάσεις που σχετίζονται με Ε.Ε.Α.

Σύμφωνα με την επίσημη ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι καταστάσεις που σχετίζονται με Ε.Ε.Α. περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων:

• Διαφοροποιήσεις στο φάσμα του αυτισμού

• Διάσπαση ελλειμματικής προσοχής και/ή υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ)

• Μαθησιακές δυσκολίες, όπως δυσλεξία, δυσορθογραφία, δυσαναγνωσία, δυσαριθμησία

• Αισθητηριακές αναπηρίες (όπως τυφλότητα ή κώφωση)

• Κινητική αναπηρία

• Ψυχοκοινωνικές δυσκολίες και συναισθηματικές προκλήσεις

• Νοητική αναπηρία ή νευροαναπτυξιακές διαφοροποιήσεις

• Μαθητές με ιδιαίτερες κλίσεις ή υψηλές επιδόσεις

Εκπαιδευτική και θεσμική ευθύνη

Η σωστή χρήση εκπαιδευτικών λογισμικών και ψηφιακών εργαλείων δεν αποτελεί απλώς τεχνολογική πρόοδο, αλλά και κοινωνική και θεσμική υποχρέωση για τη διασφάλιση ισότιμης πρόσβασης στη γνώση, σύμφωνα με το μαθησιακό προφίλ κάθε παιδιού. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η ενημέρωση και εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, τόσο στους τρόπους χρήσης των εργαλείων όσο και στην κατανόηση των στόχων και της ουσιαστικής εφαρμογής τους, με σεβασμό στη διαφορετικότητα των μαθητών.

Επιπλέον, η χρήση των ψηφιακών εργαλείων πρέπει να εξατομικεύεται σύμφωνα με τις δυνατότητες και τις ανάγκες κάθε παιδιού, ώστε να επιτυγχάνεται το καλύτερο δυνατό μαθησιακό αποτέλεσμα και η ουσιαστική συμμετοχή στη σχολική ζωή.